2. delavnica na osnovni šoli Matija Čop

Danes smo imele na omenjeni kranjski šoli drugo delavnico z učenci 6. razreda. V učilnico smo vstopile točno ob dogovorjeni uri. Učenci so nas pričakali mirno posedeni v svojih klopeh. Preden smo začeli s konkretnim delom, smo odmaknili mize, razvrstili stole v krog ter se posedli. Ko smo bili na svojih mestih, smo učence lepo pozdravile in jim v nekaj stavkih predstavile današnjo glavno temo pogovora. Sledila je ogrejevalna igrica, ki smo jo, zaradi obsežnega osrednjega dela, ponovili zgolj enkrat. Po sprostitvi smo skupaj ponovili naša pravila oz. medsebojne dogovore. Predstavnik vsake skupine je prebral in obrazložil pravilo, ki so ga s skupnimi močmi sestavili na prejšnji delavnici. Nadaljevali smo z osrednjim delom. Prebrale smo jim zgodbico, katere glavni liki so se prvič srečali z alkoholom. O prebranem oz. slišanem smo tudi diskutirali. Zanimivo je, da so otroci komentirali zgodbo še preden smo jim postavile kakršnokoli vprašanje. Med tem je sošolka na tablo napisala sedem lastnosti, ki so jih učenci skušali povezati s trditvami, posredovanimi z naše strani. To jim ni povzročalo preglavic, saj so vedno uganili v prvem ali največ drugem poskusu. V okviru vsake trditve se je razvil prijeten pogovor v katerem so imeli možnost priti do besede vsi, ki so želeli. Zopet se je izkazalo, da imajo kljub svoji mladosti že ogromno znanja o alkoholu in jim o tem ni težko govoriti. Sporočilo današnje delavnice so izoblikovali še preden so zanj dobili navodilo. Tik pred koncem smo jim v razmišljanje ponudile temo naslednjega tedna ter jim naročile, kaj naj o tem predelajo doma. Sledilo je deljenje in izpolnjevanje anketnih listov, nato pa smo skupaj »postavili« učilnico v prvotno stanje ter se poslovili do naslednjega tedna.