Zaključna delavnica na OŠ Vrhovci je bila 12.2.2008 ob 16.30. Dekleta smo se dobile ob 16.00, kjer smo pripravile vse potrebno za zaključno delavnico. Pripravile smo učilnico v kateri so imeli starši predavanje strokovnjakinje na področju zasvojenosti Ksenije Ramovš ter pripravile pogostitev za zaključek delavnic. Kasneje smo se odpravile na glavni hodnik, kjer smo pričakale otroke. Zelo smo bile presenečene, saj je iz našega razreda prišlo samo pet otrok. Z otroki smo se odločile, da se ne bomo združile z drugim razredom, kljub malemu številu. Izkazalo se je, da je bil ta odločitev res dobra, saj so se otroci zelo zabavali ob igrah, ki smo jih pripravile za njih. Igrali smo nogomet, sadno kupo, tihi telefon, prav tako pa so nas tudi otroci naučili nekaj svojih iger. Po prvem sklopu iger pa smo se z otroci pripravili na nastop pred starši. Otroci so pokazali veliko zanimanje za nastop. Zmenili smo se, da bodo zaigrali pravila, ki so jih spoznali preko delavnic, otroci z drugega razreda pa bodo ugibali kaj oni igrajo. Pokazali so veliko izvirnosti, humorja, ter smisla za igranje. Ko pa smo se pripravili, nam je ostalo še kar nekaj časa. Zato smo ta čas namenile ponovno igram, pogovoru z učenci ter skupinskemu fotografiranju. Nato pa smo odšli v učilnico v kateri so nas že čakali starši, razredničarki in še drugi delavci šole. Skupaj z učenci smo se posedle v sredino kroga in pričeli smo z predstavitvami. Dve študentki sta še na hitro povedali staršem kaj smo na delavnicah počeli in kaj ta pravila sploh so, nato pa smo začeli. Ko so otroci drugega razreda uganili vsa pravila, je sledila še njihova predstavitev. Pripravili so nam kratek kviz, ki se je nanašal na sporočila naših delavnic. Tako se je naše druženje počasi zaključevalo. Za konec sta nekaj besed o samem projektu povedali tudi razredničarki. Obe sta pokazali veliko navdušenja nad samimi delavnicami.
Preden pa smo se razšli, pa smo še vse povabili k prigrizku, kjer smo s starši, učitelji in učenci na kratko poklepetali.
torek, 12. februar 2008
zaključno srečanje na osnovni šoli Vrhovci
DISKUSIJA S STARŠI 12.2.2008 ob 16.30
Zbrale smo se že ob 16h, da smo pripravile učilnico. Odmaknile smo mize, razporedili stole in okoli po mizah smo naložile pijačo, čokolade in piškote, ki so jih dobili od donatorjev.
Ko so starši zbrali, je najprej razredničarka pozdravila starše in jim nekaj povedala v zvezi z organizacijo šole. Potem smo bili na vrsti mi.
Na začetku je Urša na kratko predstavila projekt, nato je Natalija nekaj povedala o donacijah in o objavljenih člankih v medijih, zaključila je Branka, ko je starše prosila naj izpolnijo ankete in predstavila mag. Ksenijo Ramovš.
Mag. Ksenija Ramovš je naprej predstavila sebe. Povedala je kje dela, s čim se ukvarja in da je tudi ona mati. Povabila je starše k diskusiji Ozračje je bilo prijetno, tako da so se straši že na začetku vključili v razpravo. Najprej je beseda tekla o pohvalah. Kdaj starši svoje otroke pohvalijo in kdaj jih še morda dodatno nagradijo in kako.
Diskusija se je naprej razvijala še o vrednotah, mejah,… Beseda je tudi tekla o tem, da v istem stavku ni dobro uporabiti pohvala in grajo. Za to ponavadi uporabljamo besedi ampak, toda. S takim ravnanjem uničimo vse kar smo povedali prej v pohvali.
Diskusija je bila pestra, umirjena vendar nabita z energijo ter obenem sproščena. Vsi starši so prišli do besede.
Ko smo zaključili, so bili na vrsti otroci, ki so predstavili staršem delo na delavnicah na zelo izviren način. Videli smo, da so zelo spretni v igranju različnih vlog. Razdeljeni so bili v dve skupine in ena skupina je morala uganiti, kaj druga skuša prikazati.
Zaključili smo z mnenji o našem projektu s strani razredničark ter nadaljevali z neformalnim druženjem.
Zbrale smo se že ob 16h, da smo pripravile učilnico. Odmaknile smo mize, razporedili stole in okoli po mizah smo naložile pijačo, čokolade in piškote, ki so jih dobili od donatorjev.
Ko so starši zbrali, je najprej razredničarka pozdravila starše in jim nekaj povedala v zvezi z organizacijo šole. Potem smo bili na vrsti mi.
Na začetku je Urša na kratko predstavila projekt, nato je Natalija nekaj povedala o donacijah in o objavljenih člankih v medijih, zaključila je Branka, ko je starše prosila naj izpolnijo ankete in predstavila mag. Ksenijo Ramovš.
Mag. Ksenija Ramovš je naprej predstavila sebe. Povedala je kje dela, s čim se ukvarja in da je tudi ona mati. Povabila je starše k diskusiji Ozračje je bilo prijetno, tako da so se straši že na začetku vključili v razpravo. Najprej je beseda tekla o pohvalah. Kdaj starši svoje otroke pohvalijo in kdaj jih še morda dodatno nagradijo in kako.
Diskusija se je naprej razvijala še o vrednotah, mejah,… Beseda je tudi tekla o tem, da v istem stavku ni dobro uporabiti pohvala in grajo. Za to ponavadi uporabljamo besedi ampak, toda. S takim ravnanjem uničimo vse kar smo povedali prej v pohvali.
Diskusija je bila pestra, umirjena vendar nabita z energijo ter obenem sproščena. Vsi starši so prišli do besede.
Ko smo zaključili, so bili na vrsti otroci, ki so predstavili staršem delo na delavnicah na zelo izviren način. Videli smo, da so zelo spretni v igranju različnih vlog. Razdeljeni so bili v dve skupine in ena skupina je morala uganiti, kaj druga skuša prikazati.
Zaključili smo z mnenji o našem projektu s strani razredničark ter nadaljevali z neformalnim druženjem.
ponedeljek, 11. februar 2008
zaključna delavnica na osnovni šoli Matije Čopa
Zaključna delavnica na OŠ Matija Čop Kranj je potekala lepo po dogovorjenem načrtu. Ob 16:00 smo se članice projekta zbrale v prostorih jedilnice in pripravile dobrote (piškote, sokove, čokolade), ki smo jih za zaključno pogostitev dobile od donatorjev. Ob 16:30 so se starši otrok udeležili roditeljskega sestanka, me pa smo se medtem pripravile na zaključno delavnico z otroki, se razporedile v razrede, pripravile vse potrebno in počakale, da so se zbrali še otroci. Ob 17:00, ko so starši končali z roditeljskim sestankom in se udeležili predavanja strokovnjakinje na področju zasvojenosti Ksenije Ramovš, smo mi pričeli z delavnico, katere namen je bil predvsem igranje raznih iger, zabava, sprostitev in proslava našega skupnega dela. Že v uvodu nas je navdušilo, da se je zadnje delavnice udeležila večina otrok (manjkali so le trije) in da so bili vsi zelo dobre volje, razigrani in sproščeni, kar je pozitivno vplivalo tudi na naše razpoloženje. Pričeli smo z igranjem – poleg nogometa, sadne kupe, podarim ti, so otroci predlagali še nekaj svojih iger, ki smo jih z veseljem preizkusili in se ob tem vsi zelo zabavali. Približno petnajst minut pred koncem pa smo se z otroki pripravili še na zaključen nastop pred starši, ki je zajemal predstavitev štirih pomembnih pravil, ki smo jih izoblikovali na delavnicah. Razdelile smo jih na štiri skupine, izmed katerih je vsaka pripravila krajšo »predstavico« o pravilu, ki so si ga izbrali. Otroci so nas zelo navdušili s svojo inovativnostjo, kreativnostjo in smislom za igranje, saj je vsaka skupina posebej pripravila resnično prijetno in zabavno igro.
Tako dobre volje in razpoloženi smo nato odšli v skupni prostor, kjer so nas že čakali starši, razredničarke, socialna pedagoginja in naše punce, ki so staršem pred predavanjem predstavile naš projekt. Skupaj s 6.A smo se posedli v sredino kroga in pričeli z našimi predstavitvami. Sama sem staršem povedala še nekaj besed o pravilih, ki smo jih izoblikovali na delavnicah, nato pa prepustila prostor našim igralcem (otrokom). Ko je vsaka skupinica posebej odigrala eno pravilo, so morali otroci iz drugega razreda uganiti, za katero pravilo je šlo. Ko so vse uganili, je sledila še njihova predstavitev, ki so jo izvedli v obliki kviza. Naš razred (6.B) je namreč moral iz različnih vprašanj in trditev razbrati, na katero sporočilo delavnic se le-te nanašajo. Tako smo skozi prijetne predstavitve počasi prišli do konca našega skupnega druženja. Preden pa smo povsem zaključili, smo za mnenje o naših delavnicah in projektu povprašali še razredničarke otrok, s katerimi smo sodelovali. Obe sta se odzvali zelo pozitivno na naš projekt, ga resnično pohvalili, nas spodbudili k nadaljevanju in nam izrazili veliko navdušenje nad delom, ki ga opravljamo v okviru projekta Moja odločitev.
Preden smo se razšli, pa smo vse sodelujoče povabili še v sosednji prostor, kjer smo se skupaj posladkali s pripravljenimi dobrotami.
Tako dobre volje in razpoloženi smo nato odšli v skupni prostor, kjer so nas že čakali starši, razredničarke, socialna pedagoginja in naše punce, ki so staršem pred predavanjem predstavile naš projekt. Skupaj s 6.A smo se posedli v sredino kroga in pričeli z našimi predstavitvami. Sama sem staršem povedala še nekaj besed o pravilih, ki smo jih izoblikovali na delavnicah, nato pa prepustila prostor našim igralcem (otrokom). Ko je vsaka skupinica posebej odigrala eno pravilo, so morali otroci iz drugega razreda uganiti, za katero pravilo je šlo. Ko so vse uganili, je sledila še njihova predstavitev, ki so jo izvedli v obliki kviza. Naš razred (6.B) je namreč moral iz različnih vprašanj in trditev razbrati, na katero sporočilo delavnic se le-te nanašajo. Tako smo skozi prijetne predstavitve počasi prišli do konca našega skupnega druženja. Preden pa smo povsem zaključili, smo za mnenje o naših delavnicah in projektu povprašali še razredničarke otrok, s katerimi smo sodelovali. Obe sta se odzvali zelo pozitivno na naš projekt, ga resnično pohvalili, nas spodbudili k nadaljevanju in nam izrazili veliko navdušenje nad delom, ki ga opravljamo v okviru projekta Moja odločitev.
Preden smo se razšli, pa smo vse sodelujoče povabili še v sosednji prostor, kjer smo se skupaj posladkali s pripravljenimi dobrotami.
Zaključno srečanje na osnovni šoli Matije Čopa
DISKUSIJA S STARŠI 11.2.2008 ob 17.00
Zbrale smo se že ob 16h, da smo pripravile jedilnico, kjer je kasneje potekalo neformalno srečanje. Piškote, čokolade, pijačo, ki smo jo dobile od donatorjev smo razporedile po mizah.
Pripravile smo tudi sosednji prostor, da smo razporedile stole v krog.
Na začetku je Urša na kratko predstavila projekt, nato je Natalija nekaj povedala o donacijah in o objavljenih člankih v medijih, zaključila je Branka, ko je starše prosila naj izpolnijo ankete in predstavila mag. Ksenijo Ramovš.
Mag. Ksenija Ramovš je naprej predstavila sebe. Povedala je kje dela, s čim se ukvarja in da je tudi ona mati. Povabila je starše k diskusiji, a na začetku so bili bolj sramežljivi. Tako je nekaj časa bolj navajala podatke o raziskavah, ki so bile narejene na področju alkohola, zasvojenosti in mladih.
Počasi se je razvila diskusija, ki je bila zelo pestra. Nekateri starši niso več zdržali in so se začeli pogovarjati s svojim sosedom, saj so jim podatki in nekatero povedano sprožili razmišljanje, mnenje, ki so ga hoteli nemudoma nekomu povedati. Nekateri so bili bolj pogumni in so svoje mišljenje predstavili tudi na glas.
Diskusija je potekala tudi na to temo, kdaj naj otrok poizkusi alkoholno pijačo, kdaj je pravi čas. Razmišljanja so bila različna, eni so bili mnenja, da je treba počakati do polnoletnosti, drugi, da je morda že čas, …
Na čase se je kar iskrilo od vseh razmišljanj in reakcij, ki jih ima pogovor na temo alkohol in mladi. Zdi se mi, da je bila diskusija dobra in da so starši tudi nekaj odnesli od vsega skupaj.
Ko smo zaključili, so prišli otroci in na izviren način predstavili delo na delavnicah, tako da je ena skupina igrala, druga pa je morala ugotoviti za kaj gre. Staršem je bilo všeč.
Ko so zaključili, smo povabili še razredničarki in socialno pedagoginjo, da povejo svoje mnenje, razmišljanje ob našem projektu. Povedale so, da so se tudi one naučile nekaj novih stvari in da se jim zdi projekt izredno zanimiv za otroke ter uspešen.
Ob koncu je Natalija povabila vse skupaj na neformalno druženje v sosednji prostor.
Zbrale smo se že ob 16h, da smo pripravile jedilnico, kjer je kasneje potekalo neformalno srečanje. Piškote, čokolade, pijačo, ki smo jo dobile od donatorjev smo razporedile po mizah.
Pripravile smo tudi sosednji prostor, da smo razporedile stole v krog.
Na začetku je Urša na kratko predstavila projekt, nato je Natalija nekaj povedala o donacijah in o objavljenih člankih v medijih, zaključila je Branka, ko je starše prosila naj izpolnijo ankete in predstavila mag. Ksenijo Ramovš.
Mag. Ksenija Ramovš je naprej predstavila sebe. Povedala je kje dela, s čim se ukvarja in da je tudi ona mati. Povabila je starše k diskusiji, a na začetku so bili bolj sramežljivi. Tako je nekaj časa bolj navajala podatke o raziskavah, ki so bile narejene na področju alkohola, zasvojenosti in mladih.
Počasi se je razvila diskusija, ki je bila zelo pestra. Nekateri starši niso več zdržali in so se začeli pogovarjati s svojim sosedom, saj so jim podatki in nekatero povedano sprožili razmišljanje, mnenje, ki so ga hoteli nemudoma nekomu povedati. Nekateri so bili bolj pogumni in so svoje mišljenje predstavili tudi na glas.
Diskusija je potekala tudi na to temo, kdaj naj otrok poizkusi alkoholno pijačo, kdaj je pravi čas. Razmišljanja so bila različna, eni so bili mnenja, da je treba počakati do polnoletnosti, drugi, da je morda že čas, …
Na čase se je kar iskrilo od vseh razmišljanj in reakcij, ki jih ima pogovor na temo alkohol in mladi. Zdi se mi, da je bila diskusija dobra in da so starši tudi nekaj odnesli od vsega skupaj.
Ko smo zaključili, so prišli otroci in na izviren način predstavili delo na delavnicah, tako da je ena skupina igrala, druga pa je morala ugotoviti za kaj gre. Staršem je bilo všeč.
Ko so zaključili, smo povabili še razredničarki in socialno pedagoginjo, da povejo svoje mnenje, razmišljanje ob našem projektu. Povedale so, da so se tudi one naučile nekaj novih stvari in da se jim zdi projekt izredno zanimiv za otroke ter uspešen.
Ob koncu je Natalija povabila vse skupaj na neformalno druženje v sosednji prostor.
torek, 5. februar 2008
5. delavnica na osnovni šoli Matije Čopa
Še preden smo začeli z vsebino same delavnice, smo otroke najprej spomnile na zaključno delavnico prihodnji teden ter jih informirale o osnovnih zadevah glede zadnjega srečanja. Ko smo se o tem dogovorili, je sledila zabavna igra »Nogomet«, ob kateri smo se vsi pošteno nasmejali, sprostili in se dokončno zbudili. Kot navadno, smo tudi tokrat ponovili naša pravila delavnic, vendar na nekoliko drugačen, zabavnejši način. Otroci so namreč morali iz premešanih besed na lističih sestaviti tri smiselna pravila. Ko jim je to brez težav uspelo, je sledil pregled domače naloge, v okviru katerega je vsak pokazal, kaj je narisal in opisal svojo sliko.
Osrednji del je tokrat zajemal igrani prizor, ki je predstavljal zabavo pri dekletu, kjer je bil prisoten tudi alkohol. Otroci so se seznanili z ravnanjem v različnih neprijetnih situacijah in razvili zanimivo debato, ki je zajemala različna mnenja in izkušnje.
Skozi današnjo delavnico smo otrokom skušali sporočiti, da obstajajo tudi drugi, zdravi načini za dobro voljo in jih pripeljati do zaključka, da se lahko zabavamo tudi brez alkohola.
Osrednji del je tokrat zajemal igrani prizor, ki je predstavljal zabavo pri dekletu, kjer je bil prisoten tudi alkohol. Otroci so se seznanili z ravnanjem v različnih neprijetnih situacijah in razvili zanimivo debato, ki je zajemala različna mnenja in izkušnje.
Skozi današnjo delavnico smo otrokom skušali sporočiti, da obstajajo tudi drugi, zdravi načini za dobro voljo in jih pripeljati do zaključka, da se lahko zabavamo tudi brez alkohola.
Naročite se na:
Objave (Atom)
